Опыт разработки теста оценки критического мышления школьников
Гущин Ю.Ф., Ильясов И.И. В статье проводится рассмотрение ситуации с диагностикой развития критического мышления у школьников, констатируется отсутствие соответствующих средств и предлагается критериально ориентированный тест для диагностики КМ у учащихся основной средней школы. Тест прошел апробацию и ее результаты проанализированы в отношении валидности, надежности и направлений его доработки и совершенствования. Содержание и структура теста Предлагаемый […]
Результаты тестирования учащихся с использованием методик оценки КМ
Гущин Ю.Ф. Аннотация. В этом подразделе сайта представлены результаты тестирования школьников с использованием авторских разработок методик оценки КМ. Тест-опросники для тестирования школьников 7 и 9 классов разработаны Гущиным Ю.Ф. и Ильясовым И.И. Приложения к этим тест-опросникам — инструкция для тестируемых, бланк для регистрации ответов (Приложение 1), перечень проверяемых умений (Приложение 2) и ответы и комментарии […]
Оценка уровня развития критического мышления учащихся
Гущин Ю.Ф., Смирнова Н.В. Качественно новой стороной стандарта образования второго поколения можно считать тот факт, что в нем впервые устанавливаются требования к личностным и метапредметным (регулятивным, познавательным, коммуникативным) результатам освоения обучающимися основной образовательной программы [4], [5]. Эти требования конкретизируются в «Примерной основной образовательной программе ОУ» (далее — Программа) [2], [3]. В ней, в частности, описываются планируемые […]
Результаты тестирования учащихся 7-го и 9-го класса (Школа № 2…)
1. Результаты тестирования учащихся 7-го (гимназического) класса «Б» (Школа № 2…) . Общий анализ результатов показал, что у большинства учащихся класса критическое мышление сформировано на среднем уровне (19 человек из 23 — 82%). У двух учащихся (9%) уровень сформированности низкий и у двух – высокий (9%) См. Диаграмму 1. Диаграмма 1. Результаты тестирования анализировались нами […]
Результаты тестирования учащихся 9-го класса — ГБОУ СОШ «С»
Итоги диагностического обследования учащихся 9 классов В тестировании с использованием тест-опросника критического мышления (КМ), приняли участие 37 учащихся гимназии ГБОУ СОШ «С» . В этом исследовании ставились две главные задачи: Во-первых, оценить уровень сформированности КМ у учащихся данной возрастной группы; во-вторых, оценить сам тест и приложения к нему с точки зрения адекватности формулировок и доступности […]
Результаты оценки КМ по видам и категориям проверяемых заданий
1. Результаты тестирования учащихся 7-го класса — ГБОУ СОШ «Y» Список проверяемых умений: Умение находить недостающую информацию (НИ) Умение делать и оценивать логические умозаключения (ЛУ) Умение оценивать последовательность умозаключений (ПУ) Умение рефлексивно оценивать содержание текста (РУ) Умение находить главную информацию на фоне избыточной (ГИ) Результаты тестирования. Диаграмма 1. Обобщенные средние результаты тестирования по категориям проверяемых […]