Тест-опросник критического мышления для семиклассников
Гущин Ю.Ф., Ильясов И.И.
Инструкция: Найди правильный ответ на поставленный в задаче вопрос и кратко обоснуй свой ответ, то есть кратко поясни, почему свой ответ ты считаешь правильным. Обоснование ответа является обязательным условием в данном тесте.
Выполняя задание, сначала внимательно прочти задачу. Подумай, понятна ли она тебе и все ли в ней есть для решения. Ответ обведи кружочком (там, где есть варианты ответов) или впиши в строку рядом с вопросом. Ниже кратко поясни, почему ты считаешь свой ответ правильным. Если ты затрудняешься с ответом в какой-то из задач, то долго не задерживайся на ней, переходи к другой.
| Задание 1.
Денис купил три коробки карандашей. Что еще нужно знать, чтобы определить, сколько он купил карандашей? |
||
| Ответ_______________________________________________________________
Кратко обоснуйте свой ответ ______________________________________________ |
||
| Задание 2. Даны два утверждения:
1. Все переводчики отлично владеют иностранным языком. 2. Некоторые писатели — переводчики. Какой вывод правильный? |
||
| а) Некоторые писатели отлично владеют иностранным языком. | Да | Нет |
| б) Все писатели отлично владеют иностранным языком | Да | Нет |
| Кратко обоснуйте свой ответ ___________________________________________________________________ | ||
| Задание 3. Даны два утверждения и вывод.
1. Некоторые садовые растения имеют красивые цветы. 2. Некоторые деревья — садовые растения. Значит (вывод): некоторые деревья имеют красивые цветы. |
||
| Правильно ли сделан этот вывод? | Да | Нет |
| Кратко обоснуйте свой ответ ___________________________________________________________________
____________________________________________________________________ |
||
| Задание 4. Рассмотрим два утверждения и вывод:
«Некоторые звери – зайцы. Некоторые обитатели леса – звери». Вывод: Некоторые обитатели леса — зайцы. |
||
| Скажи, это единственно возможный вывод? | Да | Нет |
| Кратко обоснуйте свой ответа ___________________________________________________________________
____________________________________________________________________ |
||
| Задание 5. Даны два суждения и вывод.
1. Грязную воду нельзя пить. 2. Эту жидкость нельзя пить. Значит (Вывод): Эта жидкость — грязная вода. |
||
| Является ли этот вывод единственно возможным? | Да | Нет |
| Обоснование ответа __________________________________________________-_________________
____________________________________________________________________ |
||
| Задание 6. Ответьте на вопрос в задаче.
«Поезд состоял из цистерн, вагонов и платформ. Цистерн на 4 меньше, чем платформ, и на 8 меньше, чем вагонов». |
||
| Что еще нужно знать, для того, чтобы определить, сколько в поезде цистерн, вагонов и платформ?
__________________________________________________________________________ А почему (на каком основании) Вы считаете, что ваш ответ верный? ________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ |
||
| Задание 7. Реши задачу. «Три девочки Аня, Катя, Света нарисовали два дома и один цветок». | ||
| Что нарисовала каждая девочка, если Катя и Света, Аня и Катя нарисовали разные объекты? | ||
| Ответ _______________________________________________________________ | ||
| Обоснование ответа: __________________________________________________
_____________________________________________________________________ |
||
| Задание 8. Задача «Гнездышко»
«Дедушка и внук шли по лесу. Дул тихий ветерок. Вдруг из куста вспорхнула птичка и закружилась над их головами. Они осторожно раздвинули ветки и траву. В гнездышке лежали четыре яйца». Найди предложение, которое не относится к основной теме этого текста. Обоснуй свой ответ. |
||
| Оттвет ___________________________________________________________________ | ||
| Напиши, почему ты счтаешь, что это правильный ответ? __________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ |
||
| Задание 9. Задача «Белый медведь»
Прочти текст и определи, есть ли в нем предложение, не связанное с основной темой, не относящееся к ней. Обоснуйте свой ответ. «Воет вьюга. Холодно. Лед. Во льду промоина. В промоине рыба ходит. Забрался мишка в промоину, шумит, лапищами воду толчет. Это он так рыбу ловит. Оглушит медведь рыбину, зацепит ее когтями и отправит в рот. Вкусно». |
||
| Ответ __________________________________________________________________ | ||
| Обоснование ответа __________________________________________________
_________________________________________________________________________ |
||
| Задание 10. Задача «Пеликаны».
«Пеликана узнаешь сразу по большому мешку под клювом. Во время ловли рыбы птица набивает ею мешок до отказа, а потом на берегу спокойно съедает добычу. Чайки тоже съедают рыбу на берегу. Пеликаны не могут нырять. Рыбу они ловят только на мелких местах». Прочти текст и найди предложение не соответствующее его основной теме. |
||
| Ответ __________________________________________________________________ | ||
| Обоснуй сыой ответ ___________________________________________________
__________________________________________________________________________ |
||
| Задание 11. Задача «Дятел»
Дятел уселся на дерево. Он деловито передвигается вверх по стволу. Вот он откидывает назад голову и быстро начинает ударять клювом по дереву. А кругом стоит тишина. Подумай, нет ли в этом тексте предложения, противоположного по значению другим предложениям и, если есть, то каким? |
||
| Ответ _________________________________________________________________, | ||
| Кратко обосеуй свой ответ ________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ |
||
| Задание 12. Задача о водителе автобуса и пассажирах
Предположим, ты являешься водителем автобуса. На первой остановке к вам в автобус вошли 6 мужчин и 2 женщины. На второй остановке 2 мужчин вышли из автобуса и 1 женщина вошла. На третьей остановке вышел 1 мужчина, а вошли 2 женщины. На четвертой — вошли 3 мужчин, а 3 женщины вышли из автобуса. На пятой остановке 2 мужчин вышли, 3 мужчин вошли, 1 женщина вышла и 2 женщины вошли. |
||
| А как зовут водителя автобуса?___________________________________ | ||
| Кратко обоснуй свой ответ ________________________________________ _______________________________________________________________________
|
Обработка и интерпретация
Ключ для оценки заданий теста
| № задания |
Ответы и обоснования |
Результат в баллах |
|
1) |
Правильный ответ: нужно знать, сколько карандашей было в каждой коробке |
1 балл
|
|
2) |
Правильный ответ — а) Да.
Обоснование: «Потому что не все писатели переводчики, есть и не переводчики и не владеющие иностранным языком». |
1 балл 2 балла |
|
3) |
Правильный ответ: Нет.
Обоснование: В данном примере некоторые деревья могут иметь, а могут не иметь красивые цветы, потому что деревья могут быть и не садовые |
1 балл
2 балла |
|
4) |
Правильный ответ – Нет.
Обоснование: В обоих утверждениях говорится про некоторые объекты, значит, вывод неопределенный. Зайцы могут быть в лесу, а могут и не быть. |
1 балл 2 балла |
|
5) |
Ответ: Нет.
Обоснование: В данном примере жидкость может быть грязной водой, а может быть и другой жидкостью, которую нельзя пить |
1 балл 2 балла |
|
6) |
Правильный ответ: Нужно знать общее число цистерн, вагонов и платформ |
2 балла |
|
7) |
Правильный ответ:Света и Аня нарисовали дома, Катя – цветок.
Обоснование: По условию два одинаковых объекты — это дома. Если Катя нарисовала объект не такой, какой нарисовала Света, и не такой, какой нарисовала Аня, значит Света и Аня нарисовали одинаковые объекты. |
1 балл
2 балла |
|
8) |
Правильный ответ: «Дул тихий ветерок».
Обоснование: Это предложение про ветерок, а название текста «гнездышко». Это основная тема. В предложении ничего не говорится о гнездышке. |
1 балл 2 балла |
|
9) |
Правильный ответ: «Воет вьюга» (Холодно).
Обоснование: В тексте говорится о том, как белый медведь ловит рыбу в промоине. А то, что при этом воет вьюга не относится к основной теме. |
1 балл 2 балла |
|
10) |
Правильный ответ: Предложение не по основной теме текста: «Чайки тоже съедают рыбу на берегу».
Обоснование ответа: Основная тема текста «Пеликаны». О них говорится во всех предложениях текста, кроме предложения про чайку. |
1 балл
2 балла |
|
11) |
Правильный ответ: Есть. Последнее предложение имеет значение, противоположное значению предпоследнего предложения.
Обоснование ответа. В предпоследнем предложении говорится, что дятел ударяет клювом по дереву и это производит громкий стук, а в последнем предложении говорится, что кругом стоит тишина. |
1 балл
2 балла |
|
12) |
Водителя, разумеется, зовут так же, как и тебя, поскольку задача начиналась со слов: «Предположим, ты являешься водителем автобуса». Вся другая информация о перемещениях пассажиров была нерелевантной (неважной для решения задачи |
2 балл |
| Максимально возможная сумма набранных баллов по тесту = |
32 балла |
|
За каждый правильный ответ в задании предлагается начислять 1 балл.
За правильное обоснование – 2 балла.
Следовательно: за все 12 ответов с обоснованием можно в принципе получить max = 32 балла.
2013 — 2024 Психология и методология образования