psyhoinfo.ru
menu

Психология и методология образования

Тест-опросник критического мышления для семиклассников

Гущин Ю.Ф., Ильясов И.И.

Инструкция: Найди правильный ответ на поставленный в задаче вопрос и кратко обоснуй свой ответ, то есть кратко поясни, почему свой ответ ты считаешь правильным. Обоснование ответа является обязательным условием в данном тесте.

Выполняя задание, сначала внимательно прочти задачу. Подумай, понятна ли она тебе и все ли в ней есть для решения. Ответ обведи кружочком (там, где есть варианты ответов) или впиши в строку рядом с вопросом. Ниже кратко поясни, почему ты считаешь свой ответ правильным. Если ты затрудняешься с ответом в какой-то из задач, то долго не задерживайся на ней, переходи к другой.

Задание 1.

Денис купил три коробки карандашей. Что еще нужно знать, чтобы определить, сколько он купил карандашей?

Ответ_______________________________________________________________

Кратко обоснуйте свой ответ ______________________________________________

Задание 2. Даны два утверждения:

1. Все переводчики отлично владеют иностранным языком.

2. Некоторые писатели — переводчики.

Какой вывод правильный?

а) Некоторые писатели отлично владеют иностранным языком. Да Нет
б) Все писатели отлично владеют иностранным языком Да Нет
Кратко обоснуйте свой ответ ___________________________________________________________________
Задание 3. Даны два утверждения и вывод.

1. Некоторые садовые растения имеют красивые цветы.

2. Некоторые деревья — садовые растения.

Значит (вывод): некоторые деревья имеют красивые цветы.

Правильно ли сделан этот вывод? Да Нет
Кратко обоснуйте свой ответ ___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Задание 4. Рассмотрим два утверждения и вывод:

«Некоторые звери – зайцы. Некоторые обитатели леса – звери».

Вывод: Некоторые обитатели леса — зайцы.

Скажи, это единственно возможный вывод? Да Нет
Кратко обоснуйте свой ответа ___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Задание 5. Даны два суждения и вывод.

1. Грязную воду нельзя пить. 2. Эту жидкость нельзя пить.

Значит (Вывод): Эта жидкость — грязная вода.

Является ли этот вывод единственно возможным? Да Нет
Обоснование ответа __________________________________________________-_________________

____________________________________________________________________

Задание 6. Ответьте на вопрос в задаче.

«Поезд состоял из цистерн, вагонов и платформ. Цистерн на 4 меньше, чем платформ, и на 8 меньше, чем вагонов».

Что еще нужно знать, для того, чтобы определить, сколько в поезде цистерн, вагонов и платформ?

__________________________________________________________________________

А почему (на каком основании) Вы считаете, что ваш ответ верный? ________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Задание 7. Реши задачу. «Три девочки Аня, Катя, Света нарисовали два дома и один цветок».
Что нарисовала каждая девочка, если Катя и Света, Аня и Катя нарисовали разные объекты?
Ответ _______________________________________________________________
Обоснование ответа: __________________________________________________

_____________________________________________________________________

 Задание 8. Задача «Гнездышко»

«Дедушка и внук шли по лесу. Дул тихий ветерок. Вдруг из куста вспорхнула птичка и закружилась над их головами. Они осторожно раздвинули ветки и траву. В гнездышке лежали четыре яйца».

Найди предложение, которое не относится к основной теме этого текста. Обоснуй свой ответ.

Оттвет ___________________________________________________________________
Напиши, почему ты счтаешь, что это правильный ответ? __________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Задание 9. Задача «Белый медведь»

Прочти текст и определи, есть ли в нем предложение, не связанное с основной темой, не относящееся к ней. Обоснуйте свой ответ.

«Воет вьюга. Холодно. Лед. Во льду промоина. В промоине рыба ходит. Забрался мишка в промоину, шумит, лапищами воду толчет. Это он так рыбу ловит. Оглушит медведь рыбину, зацепит ее когтями и отправит в рот. Вкусно».

Ответ __________________________________________________________________
Обоснование ответа __________________________________________________

_________________________________________________________________________

Задание 10. Задача «Пеликаны».

«Пеликана узнаешь сразу по большому мешку под клювом. Во время ловли рыбы птица набивает ею мешок до отказа, а потом на берегу спокойно съедает добычу. Чайки тоже съедают рыбу на берегу. Пеликаны не могут нырять. Рыбу они ловят только на мелких местах».

Прочти текст и найди предложение не соответствующее его основной теме.

Ответ __________________________________________________________________
Обоснуй сыой ответ ___________________________________________________

__________________________________________________________________________

Задание 11. Задача «Дятел»

Дятел уселся на дерево. Он деловито передвигается вверх по стволу. Вот он откидывает назад голову и быстро начинает ударять клювом по дереву. А кругом стоит тишина.

Подумай, нет ли в этом тексте предложения, противоположного по значению другим предложениям и, если есть, то каким?

Ответ _________________________________________________________________,
Кратко обосеуй свой ответ ________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Задание 12. Задача о водителе автобуса и пассажирах

Предположим, ты являешься водителем автобуса. На первой остановке к вам в автобус вошли 6 мужчин и 2 женщины. На второй остановке 2 мужчин вышли из автобуса и 1 женщина вошла. На третьей остановке вышел 1 мужчина, а вошли 2 женщины. На четвертой — вошли 3 мужчин, а 3 женщины вышли из автобуса. На пятой остановке 2 мужчин вышли, 3 мужчин вошли, 1 женщина вышла и 2 женщины вошли.

А как зовут водителя автобуса?___________________________________
Кратко обоснуй свой ответ ________________________________________ _______________________________________________________________________

 

Обработка и интерпретация

Ключ для оценки заданий теста

№ задания

Ответы и обоснования

Результат в баллах

1)

Правильный ответ: нужно знать, сколько карандашей было в каждой коробке

1 балл

 

2)

Правильный ответ — а) Да.

Обоснование: «Потому что не все писатели переводчики, есть и не переводчики и не владеющие иностранным языком».

1 балл

2 балла

3)

Правильный ответ: Нет.

Обоснование: В данном примере некоторые деревья могут иметь, а могут не иметь красивые цветы, потому что деревья могут быть и не садовые

1 балл

 

2 балла

4)

Правильный ответ – Нет.

Обоснование: В обоих утверждениях говорится про некоторые объекты, значит, вывод неопределенный. Зайцы могут быть в лесу, а могут и не быть.

1 балл

2 балла

5)

Ответ: Нет.

Обоснование: В данном примере жидкость может быть грязной водой, а может быть и другой жидкостью, которую нельзя пить

1 балл

2 балла

6)

Правильный ответ: Нужно знать общее число цистерн, вагонов и платформ

2 балла

7)

Правильный ответ:Света и Аня нарисовали дома, Катя – цветок.

Обоснование: По условию два одинаковых объекты — это дома. Если Катя нарисовала объект не такой, какой нарисовала Света, и не такой, какой нарисовала Аня, значит Света и Аня нарисовали одинаковые объекты.

1 балл

 

2 балла

8)

Правильный ответ: «Дул тихий ветерок».

Обоснование: Это предложение про ветерок, а название текста «гнездышко». Это основная тема. В предложении ничего не говорится о гнездышке.

1 балл

2 балла

9)

Правильный ответ: «Воет вьюга» (Холодно).

Обоснование: В тексте говорится о том, как белый медведь ловит рыбу в промоине. А то, что при этом воет вьюга не относится к основной теме.

1 балл

2 балла

10)

Правильный ответ: Предложение не по основной теме текста: «Чайки тоже съедают рыбу на берегу».

Обоснование ответа: Основная тема текста «Пеликаны». О них говорится во всех предложениях текста, кроме предложения про чайку.

1 балл

 

2 балла

11)

Правильный ответ: Есть. Последнее предложение имеет значение, противоположное значению предпоследнего предложения.

Обоснование ответаВ предпоследнем предложении говорится, что дятел ударяет клювом по дереву и это производит громкий стук, а в последнем предложении говорится, что кругом стоит тишина.

1 балл

 

2 балла

12)

Водителя, разумеется, зовут так же, как и тебя, поскольку задача начиналась со слов: «Предположим, ты являешься водителем автобуса». Вся другая информация о перемещениях пассажиров была нерелевантной (неважной для решения задачи

2 балл

Максимально возможная сумма набранных баллов по тесту =

32 балла

За каждый правильный ответ в задании предлагается начислять 1 балл.

За правильное обоснование – 2 балла.

Следовательно: за все 12 ответов с обоснованием можно в принципе получить max = 32 балла.

2013 — 2024 Психология и методология образования