Результаты оценки КМ по видам и категориям проверяемых заданий
1. Результаты тестирования учащихся 7-го класса — ГБОУ СОШ «Y»
Список проверяемых умений:
- Умение находить недостающую информацию (НИ)
- Умение делать и оценивать логические умозаключения (ЛУ)
- Умение оценивать последовательность умозаключений (ПУ)
- Умение рефлексивно оценивать содержание текста (РУ)
- Умение находить главную информацию на фоне избыточной (ГИ)
Результаты тестирования.
Диаграмма 1. Обобщенные средние результаты тестирования по категориям проверяемых умений

Таблица 1. Индивидуальные результаты тестирования (24 чел.)
|
№№ Уч-ся |
Категории умений |
Суммарные баллы | Уровень достижений по тесту | ||||
| НИ (3) балла) | ЛУ (12) баллов | ПУ
3 балла |
РОТ(12) баллов |
ГИ (2) балла) |
|||
|
1 |
1 | 7 | 0 | 6 | 2 | 16 | Средний |
| 2 | 1 | 4 | 3 | 7 | 2 | 17 |
Средний |
|
3 |
0 | 7 | 3 | 9 | 2 | 21 | Средний |
| 4 | 3 | 9 | 3 | 9 | 2 | 26 |
Высокий |
|
5 |
3 | 12 | 3 | 9 | 2 | 29 | Высокий |
| 6 | 1 | 6 | 3 | 12 | 2 | 24 |
Средний |
|
7 |
1 | 5 | 3 | 9 | 2 | 20 | Средний |
| 8 | 2 | 2 | 3 | 6 | 2 | 15 |
Средний |
|
9 |
3 | 5 | 0 | 6 | 2 | 16 | Средний |
| 10 | 1 | 9 | 3 | 7 | 2 | 22 |
Средний |
|
11 |
1 | 10 | 3 | 7 | 2 | 23 | Средний |
| 12 | 1 | 6 | 0 | 3 | 2 | 12 |
Средний |
|
13 |
0 | 3 | 0 | 3 | 2 | 8 | Низкий |
| 14 | 0 | 7 | 0 | 3 | 2 | 12 |
Средний |
|
15 |
1 | 2 | 0 | 6 | 2 | 11 | Низкий |
| 16 | 0 | 10 | 3 | 7 | 2 | 22 |
Средний |
|
17 |
3 | 4 | 3 | 7 | 0 | 17 | Средний |
| 18 | 0 | 10 | 3 | 9 | 0 | 22 |
Средний |
|
19 |
3 | 7 | 3 | 9 | 2 | 24 | Средний |
| 20 | 1 | 3 | 3 | 9 | 2 | 18 |
Средний |
|
21 |
1 | 6 | 3 | 7 | 0 | 17 | Средний |
| 22 | 1 | 7 | 3 | 5 | 2 | 18 |
Средний |
|
23 |
1 | 6 | 0 | 7 | 2 | 16 | Средний |
| 24 | 1 | 8 | 0 | 7 | 2 | 18 |
Средний |
|
Средний балл |
1,25 | 6,3 | 2 | 7 | 1,75 | 18, 5 |
|
Обобщенные результаты тестирования по классу:
Высокие – 2 чел. (8, 33%);
Средние – 20 чел. (83,3%);
Низкие – 2 чел. (8,33%).
Результаты по видам умений
1 — умение находить недостающую информацию — задания 1 и 6:
Max. балл (3) – 3 чел. (12,5%);
Средний и выше (2 балла) – 1 чел (4, 16%);
Ниже среднего (1 балл) – 12 чел. (50%);
0 баллов – 5 чел. (20,8%).
2 – умение делать логичные умозаключения — задания 2-5.
Max. Балл (12) – 1 чел. (4, 16%);
Средний и выше (6,3) – 10 чел. (41,66%);
Ниже среднего – 12 чел. (50%);
0 баллов – нет.
3 – умение оценивать последовательности умозаключений — одно задание — №7
Макс. балл (3) – 16 чел. (66,7%);
Средний и выше среднего – нет;
Ниже среднего – нет;
0 баллов – 8 чел. (33, 3%).
4– умение рефлексивно оценивать содержание текста — задания 8-11
Макс. балл (12 б.) – 1 чел. (4,16%);
Средний и выше (7 б.) – 15 чел. (62,5%);
Ниже среднего – 7 чел. (29,2%);
0 баллов – нет.
5 — умение находить главную (существенную) информацию на фоне избыточной — задание № 12:
Макс. балл (2 б.) – 21 чел. (87,5%);
Средний и выше – нет;
Ниже среднего – нет;
0 баллов – 3 чел. (12,5%).
Категории заданий по трудности:
Трудные – задания 1, 6 – первая группа заданий;
Средней трудности – задания 2 – 6 и 8 – 11;
Легкие – задания № 7.
2. Результаты тестирования учащихся 9-го класса — ГБОУ СОШ «Y»
Категории проверяемых умений:
- Умение делать логические умозаключения и обосновывать свой ответ;
- Умение оценивать последовательность умозаключений;
- Умение анализировать и делать заключение о причинах явлений;
- Умение анализировать и оценивать содержание текстов, обнаруживать ошибки в тексте;
- Умение обнаруживать ошибки, связанные с неопределенностью и двусмысленностью выражений и терминов;
- Умение обнаруживать релевантную информацию на фоне избыточной;
Диаграмма 1. Обобщенные средние результаты тестирования по классу

- Умение делать логические умозаключения и обосновывать свой ответ – 41%
- Умение оценивать последовательность умозаключений – 97%
- Умение анализировать и делать заключение о причинах явлений – 24%
- Умение анализировать и оценивать содержание текстов, обнаруживать ошибки в тексте – 57%
- Умение обнаруживать ошибки, связанные с неопределенностью и двусмысленностью выражений и терминов – 2% !!!
- Умение обнаруживать релевантную информацию на фоне избыточной – 95%
